Pobreza, educación y género

Pobreza, educación y género
1989. 1989. Niñas del Alto Atlas. Tannernit (Marruecos) © AEEH

Pobreza, educación y género

En Marruecos han mejorado significativamente los indicadores de pobreza y calidad de vida en los últimos 30 años. En 2014, solo el 3% de la población de Marruecos vivía en pobreza extrema, la escolarización primaria alcanzaba el 99% y el trabajo infantil presentaba igual proporción en niñas y niños (9%). El avance ha favorecido especialmente la escolarización primaria de las niñas, reduciendo las diferencias de género, que en el conjunto del país pasan del 37% en los años 80 al 5% en la actualidad.

 La escolarización secundaria también ha progresado mucho en niñas y niños, aunque las diferencias se mantienen algo mayores (un 15% menor en las niñas). En los años ochenta, cuando la imagen fue tomada en Tannernit, (pueblo del alto Atlas), a nivel global del país, la escolarización primaria incluía al 97% de los niños y solo al 60% de las niñas, siendo peor la situación en el mundo rural.